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第一章 职业技能鉴定政策规定
发布时间:2013-3-10  阅读次数:1659  字体大小: 【】 【】【

第一章    职业技能鉴定政策规定


   一、职业技能鉴定与职业资格证书制度


   1、职业技能的基本概念


   ①职业技能的概念    黄P3+8


②职业技能的分类    黄P4+3


③职业技能的特点    黄P4+16


2、职业技能鉴定的概念    黄P5-14


3、职业技能鉴定的性质    黄P6+12


①属标准参照性考试即达标考试


②属综合性社会考试


4、职业技能鉴定的特点    黄P7-1


①以职业活动为导向


②以实际操作为主要依据


③以第三方认证原则为基础


5、职业技能鉴定的发展历程   黄P11-13


①初创阶段:建立考工定级和考工晋级制度   黄P11-8


           从新中国建立开始到“文化大革命”结束


②恢复阶段:建立工人技术等级制度    黄P12-15


           “文化大革命”后从1978年到1987年


③调整阶段:建立职业资格等级制度    黄P13-5


从1987年到1993年


④转轨阶段:建立职业资格证书制度    黄P15+4


           从1993.7《职业技能鉴定规定》公布后


6、目前我省职业技能鉴定的做法


①全国统考    黄P353+1


②高级工以下(含中级、初级工)鉴定


③技师、高级技师考评    白P222+4


7、职业资格证书——就业的通行证   黄P402+7


8、职业资格证书制度的等级设置    黄P21-4


9、我国职业资格证书等级体系结构示意图    黄P22


10、建立国家职业资格证书制度的意义    黄P26+2


①建立技能人才成长通道,提高自身素质的需要


②引导教育的方向,特别是职业教育的方向需要


③促进培育和发展统一、开放、竞争、有序的劳动力市场的需要。


11、推行国家职业资格证书制度的工作方针    黄P30-13


12、我国职业资格证书制度演变过程    黄P21-7


①建国初期:八级技术等级制度


②1979年国家劳动总局组织第二次修标    恢复考工晋级制度


③职业技能鉴定制度1987-93年进入调整阶段,其中1988-1992年原劳动部组织第三次修标                             将八级工资制调整为初、中、高技术等级


1987年颁布《关于实行技师聘任制的暂行规定》


1990年颁布《关于高级技师评聘的实施意见》


④90年国务院颁布《工人考核条例》规定由初、中、高三个技术等级和技师、高级技师合格证书构成资格等级制度


⑤93、7、9颁发《职业技能鉴定规定》,94、2、24颁发《职业资格证书规定》


⑥93、7-96、12是我国实行工人考核“技术等级证书”与“职业资格证书”过渡期


⑦98年后正式确定国家职业资格证书制度的等级设置为五个级别。


13、职业资格证书发放与管理    白P47-3---白P48+2


二、职业技能鉴定管理体制与职责分工


1、职业技能鉴定社会化管理    黄P45+2


2、职业技能鉴定主要政策、法规系统    黄P46+1


①《劳动法》    94、7


②《职业教育法》    96、5


③《职业技能鉴定规定》    93、7


④《职业资格证书规定》    94、2


⑤《职业技能鉴定工作规则》    96、11


⑥《招用技术工种从业人员规定》    2000、3


3、职业技能鉴定组织实施系统    黄P48+3


①行政管理系统


②技术支持服务系统


4、职业技能鉴定质量保证系统    黄P50+10


系统主要包括:鉴定站管理


     考评人员管理


     鉴定命题管理


     考务程序管理


     资格证书管理


①职业技能鉴定工作的核心


②鉴定工作标准:客观、公正、科学、规范八个字


③鉴定质量管理原则:贯彻命题、考务、考评人员资格、鉴定站条件和证书核发“五统一”


5、职业技能鉴定监督检查系统    黄P51+4


①行政督查


②技术督杳


6、职业技能鉴定职责分工    白P39+10


①劳动部


②省级劳动行政部门


③职业技能鉴定指导中心(含省、设区市、县级)——组织、协调、指导职业技能鉴定工作


④职业技能鉴定站-----具体实施对劳动者职业技能鉴定


三、就业准入制度


1、什么叫就业准入?    白P76第二条或黄P402


2、我省就业准入制度的规定    白P81-82


3、目前就业准入控制职业(工种)范围    白P79-80


4、我省在五个特殊行业推行就业准入制度    白P155-P182


①银行卡特约商户收银人员    白P155


②建设行业43个职业(工种)生产操作人员    白P164


③锅炉、压力容器、压力管道、特种设备等16个职业(工种)作业人员    白P173


④药品生产、经营企业11个技术职业(工种)从业人员    白P177


⑤消防安全29个职业(工种)从业人员    白P181


四、职业院校教育的“双证书”制度及其改革措施


1、职业院校教育“双证书”制度    白P20    白P106+5    白P152-5


2、职业院校教育推行“双证书”制度改革措施    白P152-P154


①作为推进就业为导向的职业教育教学改革的重要措施


②建立职业技能鉴定站(一校一站)


③强化技能操作训练,努力提高学生实际动手能力


④参加所学专业“中级工”鉴定时免除理论考试


(二年制院校毕业生可提前6个月;三年制院校毕业生可提前一年参加鉴定)


⑤双证同发


⑥降低鉴定收费标准(免收理论考试费)


⑦完善场地设施;建立“一体化”“双师型”教师队伍和自备考评员队伍建设。


五、企业职工职业技能鉴定的改革


1、坚持社会化管理与企业生产(经营)实际情况相结合的工作原则    黄P76-11


2、企业结合生产(经营)技术要求可以增补试题    黄P77+5


3、企业可以组织命题    黄P77+7


4、评价体系改革    白P96-4


5、评价方式改革     白P97-2


6、开展企业技能人才评价改革试点   见    白P98+6


(我省首批21家大中型企业试点单位名单    白P212,试点单位可结合企业生产特点,对考核内容进行30%的调整)。


7、开展职业技能竞赛和岗位练兵活动选拔人才    白P100-8


8、发挥职业资格证书杠杆作用    白P101+9


9、把高技能人才占职业总量的比重作为企业参加投标、评优、资质评估的必要条件。


10、我省各类大中型企业开展高技能人才(高级工、技师、高级技师)考核认定工作,闽劳社办(2008)127号


人数控制:高级工一般控制在本企业技术工人总数30%左右,技师控制在5%-10%左右,高级技师控制在3%左右


六、加强高技能人才培养工作


1、目前高技能人才界定    白P191+6


2、目前我国高技能人才现状    白P189-4


3、当前和今后高技能人才工作目标    白P191+1


4、突破限制,加快建立高技能人才评价体系    白P194+12


5、健全和完善高技能人才培养体系    白P191+15---+17


6、提高高技能人才待遇水平    白P186+10


7、破格或越级考评有重大贡献的骨干人才    白P194-10


8、当前我省高技能人才培养三个渠道


①社会化考评    白P219   闽劳社文(2005)326#文


②省级、设区市或全国行业开展的职业技能竞赛    白P221


③省内大中型企业高技能人才考核认定工作    08、6、16省劳社办127号文件


七、职业技能鉴定的质量管理


1、职业技能鉴定质量管理的重要性    黄P50+2


2、鉴定机构质量管理体系    白P353-9---P354+1


①综合管理系统


②职业标准管理系统


③命题管理系统


④考核管理系统(即考务管理系统)


⑤鉴定机构管理系统


⑥证书管理系统


⑦设施设备管理系统


3、职业技能鉴定质量督导定义    白P339+4第二条


4、职业技能鉴定质量督导工作职责    白P340+8


5、督导人员与督导形式


①国家级质量督导员和质量督导员    白P339-10


②现场督考和经常性检查两种形式    白P340-4


6、督导人员管理制度


①实行qy8千赢国际认证制度    白P341第13条


②实行委派制,由劳动保障部门从取得质量督导员资格的人员中委派  白P340第8条


7、质量督导人员应具备条件    白P341第12条


8、质量督导人员的督导方式    白P340-2第10条


①监督职业技能鉴定活动


②听取情况汇报


③查阅有关文件、档案、资料


④进行个别访问、调查问卷、测试和复核


⑤现场调查


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